开展树立和践行正确政绩观学习教育，是新时代推动高校事业高质量发展的必然要求，更是人事人才工作锚定方向、破解难题、提质增效的根本遵循。人事人才工作的政绩，从来不是急功近利的数字堆砌，不是形式主义的表面文章，而是以教师成长为念、以人才强校为责、以实干实效为要的长远实践。

一、坚持教师为本的“初心”，系统谋划师资队伍建设规划

正确政绩观的核心是“为民造福”，对高校人事人才工作而言，就是坚守“教师为本”的初心，把教师的获得感、成就感、归属感作为衡量工作的根本标准。

一是锚定发展定位，编制专项规划。紧扣11474蒙特卡罗“十五五”总体规划，立足学科发展需求，精准测算人才缺口、梳理队伍短板，编制《师资队伍建设“十五五”专项规划》，明确总体目标、阶段任务、重点举措，确保规划贴合校情，可落地、可检验、可评估。二是强化统筹衔接，推动协同发力。优化人才工作领导小组运行机制，建立人事处、相关职能部门、各学院联动协调机制，推动师资队伍建设与学科建设、科研创新、人才培养同频共振，落实习近平总书记关于“全方位培养、引进、用好人才”的重要要求。三是聚焦需求导向，优化规划实施。定期开展教师需求调研，动态调整规划内容，重点解决教师在职业发展、薪酬福利、成长平台等方面的急难愁盼问题，把规划的“蓝图”转化为教师看得见、摸得着的实际成效。

二、遵循人才规律的“公心”，抓好卓越师资队伍建设

践行正确政绩观，必须秉持尊重规律、实事求是的“公心”，坚决摒弃急功近利、竭泽而渔的短期行为，用心用情做好人才“引育留用”各项工作。

一是精准引才，严把质量关口。落实湖北省“十百千万”人才行动，坚持“靶向引才、团队引才、柔性引才”相结合，聚焦院士、国家级领军人才等高端人才，完善“一人一议”引才机制，注重引才质量与适配度。推行柔性引才模式，推动优秀柔性人才向全职转化。二是精心育才，夯实梯队基础。实施“南湖领航”人才计划，推动资源分配从“身份导向”向“贡献导向”转变。超常规支持优秀青年人才发展，在评先评优、职称评聘、项目申报等方面给予倾斜，健全博士后“引进—培养—留用”全链条机制，筑牢人才梯队“蓄水池”。三是用心留才，优化发展生态。完善领导干部联系人才制度，及时协调解决人才安家、配偶就业、子女入学等后顾之忧，落实安家费、科研启动经费等待遇，让人才留得住、用得好、长得快。

三、坚守改革创新的“匠心”，激发内生动力

践行正确政绩观，既要坚守初心、尊重规律，更要秉持改革创新的“匠心”，以制度创新破解发展难题，激发师资队伍内生动力。

一是深化评价改革，破除“四唯”束缚。进一步破除人才评价中“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”倾向，优化教职工年度考核、职称评审办法，推动评价体系从“量化分数”向“质量+贡献”双维转型，对重大科研成果、教学成果、服务地方实绩设置差异化权重，赋予核心团队PI更大用人自主权，打破“论资排辈”，让有为者有位、能干者能上、优绩者优酬。二是优化岗位管理，规范用人秩序。优化岗位设置与人员选聘管理，完善教师岗位分类分级管理体系，探索实施人才双聘制度，依托战略人才、国家级平台组建跨学院学术团队。严格公开招聘管理，建立全过程监督机制，确保招聘公平公正公开。三是完善激励机制，激发干事活力。构建以岗位职责为基础、以业绩贡献为依据的薪酬分配体系，将立德树人、学科建设、产教融合等实绩纳入考核，健全激励约束机制。优化预聘制管理，完善编制外人员聘用管理细则，畅通职业发展通道，让每一位教职工都能在适合自己的岗位上发挥最大价值。

四、追求实干实效的“恒心”，加强人事人才工作队伍自身建设

践行正确政绩观，关键在人。只有锤炼过硬作风、提升专业能力，才能把正确政绩观落到实处。

一是强化思想淬炼，筑牢政治根基。以树立和践行正确政绩观学习教育为契机，组织人事人才工作队伍深入学习习近平总书记关于人才工作的重要思想，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，始终坚持党管人才原则。二是强化专业训练，提升履职能力。以湖北省深化拓展“干部素质提升年”部署为抓手，加强人事人才工作队伍能力培训，推动干部既精通人事人才核心业务，又精准把握11474蒙特卡罗学科建设等中心工作部署，为教师提供精准化、个性化发展支持。三是强化作风建设，弘扬实干精神。力戒形式主义、官僚主义，深入学院、深入一线教师，倾听需求、破解难题，推行“一站式入职”“线上预审+限时办结”等便捷服务，提升人事服务效能。

“十五五”征程已启，人事人才工作责任重大、使命光荣。人事处、人才办将始终坚守正确政绩观，以教师为本守初心、以尊重规律持公心、以改革创新显匠心、以实干实效践恒心，为11474蒙特卡罗建设高水平工业大学提供坚实的人才保障和智力支撑。